Destrezas de estudio/Tareas

´Entrene´ a su niño para que le vaya bien con la tarea

La tarea ayuda a su niño a aprender. Los estudios de investigación muestran que hacer la tarea puede ayudar a los niños a sacar calificaciones más altas. También les recuerda a los niños que el aprendizaje se adquiere fuera del salón de clase, también.

A medida que crezca su niño, los maestros le asignarán tareas que le permitan aprender por su cuenta. Muchas de éstas le exigirán que recabe y replantee información. Tal vez necesite su ayuda.

Es bueno asumir el papel de “entrenador”—hacerle preguntas y guiarlo. Su niño es el principal “pensador” y “hacedor.”

Ayude a su niño a seguir estos pasos:

  1. Definir la tarea. Pídale que la describa con sus propias palabras. ¿Cuáles son las preguntas claves? Si no está seguro, sugiérale que le llame a un compañero de clase.
  2. Plantear fuentes de información posibles—libros, televisión, vídeos, Internet, material de organizaciones, “expertos” locales.
  3. Determinar cómo obtener la información. Vaya a la biblioteca. Busque en Internet. Tome contacto con organizaciones.
  4. Revisar la información. Después que lea el material, pregúntele cuán bien contesta la información recabada las preguntas planteadas en la tarea.
  5. Juntar la información. Pídale a su niño que sintetice lo que ha aprendido antes de que escriba el papel o la presentación.
  6. Evaluar la tarea terminada. Examínenla juntos. ¿Cumplirá las expectativas del maestro? ¿Es bueno el contenido, con información confiable? ¿Está presentada con claridad?

Una vez que entregue la tarea, pregúntele a su niño, “¿Cómo podrías haberla hecho mejor?” Por ejemplo, ¿pasar menos tiempo leyendo información no relacionada con el tema?

Reprinted with permission from the March 2007 issue of Los Padres ¡hacen la diferencia!® (Elementary School Edition) newsletter. Copyright © 2007The Parent Institute®, a division of NIS, Inc. Fuente: Bob Berkowitz, “Helping With Homework: A Parent´s Guide to Big6 Information Problem-Solving,” (ERIC Digest), Big6, www.big6.com/showarticle.php?id=308.